| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Els estudis de doctorat consten de dues etapes: la primera és la de formació i la segona la d'investigació. A la primera etapa de formació l'alumne adquireix els coneixements i eines d'investigació. En acabar aquesta etapa, que es pot realitzar en 1 o 2 anys, l'alumne obté el títol de Màster. En la segona etapa d'investigació l'alumne desenvolupa aquestes habilitats i coneixements en l'elaboració d'una tesi doctoral. Una vegada conclosa aquesta, assoleix el títol de Doctor.
|
|
Etapa formació MPIA + Etapa investigació Doctorat
60 C. ECTS /1 o 2 anys 12 C. ECTS/ Anuals
|
|
L'etapa de formació en el nostre programa consisteix en la realització del Màster Projecte Integrat d'Arquitectura MPIA. Aquest és un Màster universitari amb reconeixement oficial, adaptat a l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES) de 60 crèdits ECTS. Aquest Màster aborda des de diferents entorns pràctics i teòrics el projecte arquitectònic. El MPIA es caracteritza per incloure 3 línies d'especialització: concepció i representació, projecte i tecnologia, i ciutat i territori amb la voluntat d'aconseguir així una visió completa del projecte arquitectònic. El programa acadèmic (60 crèdits ECTS) s'estructura de tal manera que permet traçar a cada alumne el seu propi itinerari i especialitzar-se en una de les tres línies, assegurant la transversalitat. El MPIA té un caràcter mixt, professional i acadèmic. En el camp professional ofereix la possibilitat de l'especialització en coneixements vinculats al projecte. Des del punt de vista acadèmic subministra els instruments i mètodes d'investigació necessaris per poder iniciar els estudis de doctorat.
|
|
Les tres línees d’especialització són:
|
|
1. Concepció i Representació: té com a objectiu desenvolupar i integrar les tecnologies de la informació i del coneixement en els processos de concepció, formalització i crítica del projecte arquitectònic.
|
|
2. Projecte i Tecnologia: té com a objectiu abordar el projecte arquitectònic des de les noves tecnologies edificatòries (sistemes constructius i sostenibles) que incideixen en la construcció i formalització del projecte.
|
|
3. Ciutat i Territori: té com a objectiu aportar instruments d'investigació i de projecte aplicats a l'estudi de l'origen, evolució, context històric i cultural de construcció de la ciutat.
|
|
Els 60 crèdits ECTS es distribueixen en cursos comuns, cursos base, seminaris, tallers especialitzats, un taller transversal, i finalment el projecte final d'estudis. Aquesta estructura modular i la participació en les assignatures de les diferents línies asseguren la transversalitat de coneixements:
|

|
|
L'etapa d'investigació consisteix fonamentalment en el desenvolupament de la tesi doctoral, que és un treball original i/o inèdit de recerca. Acabada l'etapa de formació, l'alumne ja ha escollit una línia específica de treball, del seu interès professional i acadèmic, i està capacitat per emprendre el procés de la tesi doctoral. Això li suposarà formular una hipòtesi i plantejar punts de vista originals sobre un material complex, a fi d'arribar a conclusions que corroborin amb solidesa la hipòtesi de partida. Una tesi comprèn una infinitat d'investigacions històriques, visuals, documentals, que són dirigides i tutelades per la figura del director. Per complementar aquest procés, el doctorand estarà vinculat a un grup d'investigació en el que desenvoluparà activitats acadèmiques, consistents en la participació activa en seminaris, congressos, publicacions i estades de col·laboració en altres centres.
|
| |
|
|
| Carregant...
|